LOLO UN CONEJO DIFERENTE

Hoy ha venido a la clase la madre de Marcos .Nos ha contado un cuento sobre un conejito que era diferente. La moraleja de este cuento es que las diferencias nos enriquecen, nos hacen únicos y que hay que respetarlas . Para ello tenemos que empezar por querernos a nosotros mismos y aceptarnos como somos y los demás te seguiran.
Luego ha preparado unos juegos muy divertidos con un mural precioso con nuestro protagonista "Lolo" .El primer juego era por parejas para ver cuales eran nuestras diferencias y escribirlas en una zanahorias y el otro era identificar a un compañero con los ojos vendados.¡ Ha sido genial ¡
Desde aqui darte las gracias por tu esfuerzo y paciencia.

Mª JULIA FRAILE

La semana pasada vino al cole la pintora cartagenera Mª Julia Fraile. Los alumnos y sus seños disfrutaron mucho con su visita. Estuvo encantadora ,cariñosa y con una paciencia infinita. Contestando todas las preguntas y dudas que tenían nuestros alumnos : que como pintaba, desde cuando lo hacía, que pinturas utilizaba, cuanto tardaba en hacer un cuadro...

Esta actividad esta enmarcada dentro de la Muestra de arte que este año estamos trabajando la pintura Naif y cada clase esta realizando una pintura de esta pintora.

Bueno esperamos con ilusion su próxima visita que nos va a traer su caballete y el pincel de "dos pelos" que utiliza. Muchas gracias por venir y a Patricia por su interés y ayuda.

RUMBO A PRIMARIA

El Viernes los alumnos /as de cinco años de la clase de la Caracoldilla y del Dragón Mágico fueron a la clase de 2º de Primaria. Alli los recibió la seño Carmenchu que les enseño el aula y realizaron un trabajito sobre lo que querian aprender el año que viene. Estaban todos muy contentos y se sentían muy mayores. Les regalaron un banderin y les encantó la experiencia.

¡ Están deseando que llegue el curso que viene ¡

LOS NIÑO/AS DE 2º A VIENEN A LEERNOS.

Los niños y niñas de 2º A han venido esta mañana ha leernos un cuento que han trabajado en esta Feria del Libro. El libro trataba sobre una brujita que era muy salada con un gato y una araña. Hemos estado muy atentos a sus dos aventuras y lo han leido tan bien que nos hemos quedado impresionados. Son todos unos "leones y leonas" .Además como guinda nos han regalado unas brujitas que habian hecho para cada niño .¡Todo un detalle¡
Desde aqui felicitaros por vuestro esfuerzo y a Carmenchu por su interés.
Os dejo unas fotitos...

CUMPLEAÑOS CARACOLDILLA

HOLA CHICOS ¡ Aqui pongo fotos de los cumpleaños de Iker y Hector .Voy a ver si rescato las demás fotos de los otros cumpleaños pero creo que se han borrado de la camara por error ¡Lo siento¡

Rumbo a Primaria

El miércoles los niños y niñas de 5 años de las clases del Pingüino y la Caracoldilla fuimos a un aula de 1º de Primaria. Allí nos acogió la "seño" Maribel, nos explicó cómo es una clase de primaria, lo bien que lo vamos a pasar, cuánto vamos a aprender... y nos hizo sentir tranquilos sobre este cambio de etapa que en unos meses llevaremos a cabo.

Cada uno escribió como pudo, qué quería aprender cuando lleguemos a 1º e hicieron un dibujo. Os dejamos algunas fotos de este primer contacto con el "mundo de los mayores":

Visitamos el Teatro Romano

Como sabéis, el pasado jueves todos los niños y niñas de infantil de 4 y 5 años visitamos el Teatro Romano de Cartagena, la Muralla Púnica e hicimos una ruta a bordo del Bus Turístico. Fue un día muy completo que disfrutamos mucho. Aquí os dejo un vídeo resumen de este día, de la mano de los niños y niñas de la Clase de la Caracoldilla.

Recordando la Feria del Libro

Hace ya algún tiempo desde que la XI Feria del Libro del cole acabara. Fueron unos días estupendos, tanto por la preparación previa, como por la propia Feria. Disfrutamos con cuentos contados por abuelitos y mamis, y por otros compañeros/as mayores, nos sumergimos en libros y cuentos, aprendimos muchísimo sobre Julio Verne y su obra, nos convertimos en autores, creando nuestro propio cuento... Pero, sobre todo, disfrutamos de los libros y de la lectura.

Como recuerdo de todo este trabajo os dejamos algunas fotos de cómo la Feria del Libro fue vivida en la Clase de la Caracoldilla.

Dentro de todo el trabajo previo hubo uno con el que nos identificamos especialmente: la creación de nuestro cuento de aula. Después de consensuar personajes, inventar la historia y ponerle título, llegó el trabajo de ilustración y redacción. Aquí hay algunas fotos del proceso:

Todos los cursos participamos activamente, con mucha ilusión y entrega, para que la exposición de la feria fuese un éxito. Desde los más pequeñitos de 3 años, hasta los mayores de 6º, cada uno a su nivel. Y ésta es una pequeña muestra del resultado final:

Todas las clases visitamos la Feria, disfrutamos leyendo, escuchando cuentos...

Además, tuvimos la enorme suerte de que nos vinieron a visitar a clase varios cuentacuentos de lujo:

• La mamá de Olga, que nos contó "Garbancito":

• La mamá de Lucía, que nos contó "El Cascanueces":

• El abuelo de Adrián Carrilero:

• La mamá de Sophie, que nos contó "La Sirenita":

• La mamá de Marco, que nos contó "El patito feo" y realizó con nosotros unos juegos muy divertidos, ya finalizada la Feria:

Además, los compañeros de 1º vinieron a clase a contarnos el cuento de "La giganta Cereza". ¡¡Qué bien lo hicieron!! Nos gustó muchísimo, y encima tuvieron el detalle de hacernos un dibujo de regalo para cada uno... ¡gracias!

"Pintando Cartagena"

Hace algunos días, los alumnos/as de 4 y 5 años salimos a pintar distintos rincones de nuestra ciudad.

Después de dar un paseo por el puerto, ver el Submarino Peral, la Cola de la Ballena, los faros (de Navidad y La Curra) e, incluso, una de las cinco colinas de nuestra ciudad, cada clase se sentó en el rincón elegido, y dejó volar su creatividad, guiada por la visión que cada uno hacía de lo que estábamos viendo.

Fue una experiencia que disfrutamos mucho y esperamos volver a repetir... pintar del natural.

Os dejamos algunas fotos de la Clase de la Caracoldilla en pleno proceso creativo, y luego jugando en el parque del Carthagonova.

Para ver estas estupendas obras de arte, y las del resto de compañeros/as de otras clases, tendréis que venir a la Muestra de Arte a final de curso. ¡Ya os avisaremos!

Regalos del Día de la Madre

En vistas del éxito del regalito del Día de la Madre, he querido dejaros unas fotos del proceso de "creación" de estos bolsos.

He de decir que los niños y niñas de todas las clases estaban ilusionadísimos con la realización del regalo.

¡Saludos a todos! Y muchas gracias a los que nos leéis y, además, nos dejáis vuestros comentarios.

¿Se disuelve o no?

La pasada semana llevamos a cabo una nueva experiencia, esta vez para conocer qué sustancias se disuelven en el agua, y cuáles no. Partimos de seis sustancias cotidianas y conocidas por todos, como son el aceite, la sal, el azúcar, el arroz, el colacao y el alcohol. Y éstos fueron los resultados:

Como siempre tenemos ganas de más, elaboramos una lista de otras sustancias para comprobar si son o no, solubles en agua (leche, sopa en polvo, cereales, pan, chocolate, fideos, mantequilla...). ¡¡Seguiremos informando!!

¿A qué huele el agua?

Seguimos investigando...

La pasada semana le tocaba el turno al olor del agua... ¿a qué huele?

Como siempre, plantemos las distintas hipótesis y luego nos dispusimos a comprobar cuáles eran ciertas y cuáles no.

Esta vez nos encontramos con algunas dificultades: el agua con azúcar (dulce) no olía a nada. Estuvimos bastante rato contrastando opiniones, volviendo a olfatear... y finalmente decidimos por mayoría que el agua no olía a azúcar.

Conclusión final: el agua no huele a nada. Y, como estamos embarcados con estos palabros tan técnicos y científicos, lo llamaremos por su nombre: el agua es inodora.

Aquí os dejamos unas pocas fotos de la "investigación" (la seño tenía poca batería y no pudo hacer más... ¡lo siento!):

¿A qué sabe el agua?

Seguimos en nuestro papel de pequeños científicos...

La semana pasada nos preguntamos a qué sabía el agua. La verdad es que, al contrario que con el color, en este caso teníamos muy pocas posibles hipótesis: salada, dulce o a nada.

Aunque fueran pocas alternativas, como buenos investigadores, nos dispusimos a comprobarlo... He de decir que todos/as fueron muy valientes al querer probar las distintas opciones.

Al finalizar llegamos a una clarísima conclusión: ¡el agua no sabe a nada! Aunque, eso sí, el agua del mar sí que sabe salada.

Así pues... ¡el agua es insípida! ¡¡Ya conocemos otra característica!!

¿Cómo se forman las nubes?

No sé si recordaréis un viernes, hace ya algunos días, que por la mañana, al llegar al cole, estaba todo lleno de niebla.

Las caracoldillas salimos al patio a "sentir" la niebla: nos quedamos muy quietos y estuvimos atentos para ver qué sensaciones nos provocaba. Enseguida Marina dijo... "seño, noto gotitas", y todos lo confirmamos. "Parece lluvia", "pero son gotas muy pequeñas", "no se ven"... pero sí las notábamos. Mojaban.

Además comprobamos que el tobogán estaba mojado, y los columpios, el suelo, las barandillas...

Hablando en clase dedujimos que la niebla (que no es más que una nube que se ha "despistado" y ha bajado) está formada por muchas gotitas pequeñas...

Pero... ¿cómo han llegado ahí?

Para dar respuesta a ello hicimos algo tan sencillo como calentar agua, y comprobamos que subía una especie de humo (que ya sabemos que se llama vapor de agua) que también mojaba.

¡Y, aún hay más! Si poníamos encima un recipiente con hielo dentro, el vapor se iba condensando en la base de dicho recipiente y... ¡¡llovía!! (en la foto sólo podéis ver una gotita, pero cayeron muchas más).

Os seguiremos contando nuevos descubrimientos.

¿De qué color es el agua?

Como sabéis, estamos zambullidos de lleno en el proyecto de investigación sobre el agua. Hace ya algunas semanas que empezamos preguntándonos de qué color era el agua... planteamos distintas hipótesis (las que ellos mismos decían) y las fuimos anotando en nuestra tabla.

A continuación cada uno dejó su voto en la que consideraba que era la respuesta correcta, para pasar luego a comprobar las hipótesis.

Fuimos comparando los distintos vasos de agua con color, con el vaso de muestra, y pudimos comprobar que ésta no era igual a ninguno de los anteriores. A medida que lo íbamos viendo, lo íbamos anotando en nuestra tabla de hipótesis.

Finalmente llegamos a la conclusión de que el agua no era roja, ni amarilla, ni verde, ni azul, ni azul-verdosa, ni gris... ¡no tenía color!

Llegados a este punto teníamos claro que el agua era incolora, pero entonces surgió una nueva duda... ¿por qué el agua del mar se ve azul? Y también descubrimos la respuesta... ¡porque refleja el azul del cielo! Y es que el agua es como un espejo, que refleja los colores.

Por eso, cuando veíamos agua en recipientes de colores, la veíamos azul, naranja, verde, amarilla, roja...

¡¡Cuánto estamos aprendiendo!!

NOTA: muchas gracias a la seño Maleni por ayudarnos en esta experiencia.

Hielo... ahora lo ves, ahora no.

A raíz de la asombrosa aparición de hielo en el cole días atrás, todas las clases de infantil nos hemos puesto a investigar sobre el tema.

Lo primero que hicimos, el mismo día del "hallazgo" fue llevar un vasito de agua al congelador para ver qué pasaba. La encargada de hacerlo fue la superayudante del día: Patricia.

Al día siguiente, el superayudante, que en esta ocasión fue Jorge, fue el primero en ver lo que había ocurrido...

Y fuimos a que todos los compañeros y compañeras de clase lo vieran:

Nos surgió entonces un dilema... ¿qué podemos hacer para que no se derrita y poder tener siempre expuesto el hielo en nuestra mesa de observación? Alejandro dio con la solución: a la mesa no le puede dar el sol, así no se derretirá.

Pero, aunque bajamos la persiana para que no diera el sol de forma directa en la mesa, al volver del recreo esto fue lo que encontramos:

¡¡Se había derretido!!

Entonces Mario dijo que lo que teníamos que hacer era bajar todas las persianas, para que así no entrara sol por ningún sitio y, de este modo, el hielo no se derretiría.

Al día siguiente Lucía fue a recoger el vasito de hielo del congelador...

e hicimos lo acordado... estuvimos con las persianas bajadas, convencidos de que, si no entraba sol en clase, siempre podríamos tener hielo en nuestra Mesa de Observación:

Pero, de nuevo, estábamos equivocados. Al volver del recreo...

El viernes fue Alan el encargado de recoger el vasito con agua que habíamos dejado en el congelador:

Esta vez sí que estábamos seguros de tener la solución: el hielo se había derretido en clase porque hacía más calor que en el congelador, pero como en la calle hacía frío, seguro que allí no se derretiría. Así lo hicimos y, aunque es cierto que en la calle hacía frío, el hielo acabó por derretirse igualmente:

Probando, equivocándonos, buscando argumentos y tratando de encontrar soluciones, hemos llegado a la conclusión de que el hielo se derrite, también en la calle, porque hace más calor que en el congelador. En cualquier sitio en el que no haga el mismo frío que en un congelador, el hielo se derretirá. ¡¡Eureka!!

Seguiremos investigando más cositas...

Despedida monstruosa

Ya hemos acabado nuestro proyecto "Y tú, ¿de qué tienes miedo?", y los niños y niñas de la Clase de la Caracoldilla nos queríamos despedir con nuestras fotos más terroríficas... ¡¡Esperamos que os llevéis un buen susto!!

Y, ya que estamos, dejamos también una canción que nos ha gustado mucho para que la cantéis todos en casa: ¡¡la Brujita Tapita!!

¡Besitos!

La Fábrica de los Monstruos

¿Habíais pensado alguna vez que podía ser divertido crear seres disparatados y monstruosos? Nosotros estamos empezando a hacerlo en clase con motivo de nuestro proyecto de los miedos. ¡¡Qué bien lo pasamos creándolos y luego buscándoles nombre entre todos!!

Y como entre monstruos anda el juego, aquí os dejo un divertido video monstruoso de un cuento que hemos contado en clase. ¿Lo recordáis?

¡¡Esperamos que os haya gustado!!

¡Besitos a todos!!

¿Flota o se hunde?

El pasado jueves llevamos a cabo en clase una pequeña experiencia científica para comprobar qué cosas flotas y cuáles se hunden.

Partimos de una lista seleccionada de objetos:

• Una piedra grande.
• Una piedra pequeña.
• Un juguete de plástico.
• Una llave.
• Un trozo de corcho.

Nos convertimos en auténticos científicos, planteando nuestras hipótesis, comprobándolas y recogiendo luego los datos de la experiencia.

Ahora nos queda saber por qué flotan o no unos objetos y no otros... Planteamos muchos posibles argumentos, pero todos tenían un pero:

• Se hunden las cosas que llevan plomo (pero las piedras no tenían, y se hundían).
• Se hunden las cosas grandes (pero había una piedra pequeña que se hundía, y una pieza de plástico grande que flotaba).
• Flotan las cosas que pesan poco (pero la pieza de construcción pesaba más que la piedra pequeña).
• Las cosas flotan si el agua las empuja.

A ver si poco a poco vamos dando con la solución...

¡Saludos a todos!

Clase de la CARACOLDILLA

¿Que qué es una caracoldilla? Bueno, bueno... es una larga (o no tan larga) historia. Empezaremos por el principio..

Como sabéis, en el aula 9 nos acomodamos la mitad de los Caracoles del año pasado, con la mitad de las Ardillitas. Entonces nos surgió una duda... ¿qué íbamos a ser ahora que estábamos todos juntos? Fueron muchas las propuestas, pero no acabábamos de decidirnos: lobos, ballenas, tigres... Cuando parecía que ya nos habíamos decidido por la Clase de los Elefantes, nadie lo tenía del todo claro... ¡Querían seguir siendo Ardillas y Caracoles! Tras pensar un poco qué se podía hacer para estar todos contentos, decidimos que lo mejor sería crear nuestra propia mascota: un ser fantástico que fuese mitad Caracol, y mitad Ardilla...

¡¡Ya teníamos mascota!! Pero nos encontrábamos en este momento con una nueva dificultad... ¿cómo íbamos a llamarla? Hicimos una lista con posibles nombres, y votamos de entre todos ellos, cuál era nuestro favorito. Hubo un empate entre Tiqui y el que finalmente ganó...

¡¡LA CARACOLDILLA!!

Aquí os dejamos unas fotitos del divertido proceso, y posando con nuestras caracoldillas.

¡Besitos a todos!